En troisième et quatrième…
Pédagogie traditionnelle
- Mise en situation concrète dans laquelle les enfants sont acteurs (recherches, défis, problèmes,…).
- Confrontation des résultats pour établir des règles.
- Exercisation sous diverses formes :
- Jeux individuels ou collectifs.
- Exercices de systématisation.
- Evaluation régulière.
Les enfants disposent toujours de matériel divers et peuvent l’utiliser en toutes circonstances.
Les enseignants du cycle 3-4 travaillent en utilisant la différenciation (exercices avec des auto-correctifs, dossier individuels ;,..) .
- Mathématique : apprentissage de différentes techniques de calcul, l’enfant choisit la technique qui lui convient le mieux.
- Français : apprentissage au départ d’un texte.
- Eveil : matière sur 2 ans (1 professeur par matière).
- Activité artistique : chaque semaine.
- Classes de mer : elles sont organisées tous les 2 ans.
- Conseil de classe et conseils d’école.