En première et deuxième primaires

• Respect du rythme des élèves.
• Différenciation par rapport aux élèves en difficultés.
• Adaptation du travail pour les plus rapides.
• Apprentissage de la lecture : analytique et
• Apprentissage de différents types de textes (affiches, recettes, histoires,..).
• Apprentissage de l’écriture : l’apprentissage se fait tout de suite en attaché.
• Mathématique :
• Manipulations d’objets
• Variation du matériel et des représentations pour arriver au semi-concret (dessin) et ensuite au calcul.

Vivre ensemble : Conseil de classe et conseil d’école.