En première et deuxième primaires

  • Respect du rythme des élèves.
  • Différenciation par rapport aux élèves en difficultés.
  • Adaptation du travail pour les plus rapides.
  • Apprentissage de la lecture : analytique et
  • Apprentissage de différents types de textes (affiches, recettes, histoires,..).
  • Apprentissage de l’écriture : l’apprentissage se fait tout de suite en attaché.
  • Mathématique :
  • Manipulations d’objets
  • Variation du matériel et des représentations pour arriver au semi-concret (dessin) et ensuite au calcul.

Vivre ensemble : Conseil de classe et conseil d’école.